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課程起源

起 源 與 發 展


  在高樓林立的臺北蘆洲市中心,有一幢水藍色的辦公大樓,格外引人注目。蘆洲人大都知道、這幢特殊的建筑是『功學社』大樓。1930年,功學社集團創始人謝敬忠昆仲,在臺灣高雄旗山開設『萬屋株式會社』,后以“功在教育”為創業宗旨、以“服務社會”為經營目標,進而取『功』為“貢獻”、『學』為“學?!?、『社』為“社會”,改萬屋為『KHS功學社』。

  遍布于臺灣的三十余家直營教室,多數已經營數十載,如同著名的誠品書店一般為當地人所熟知。買樂器、修樂器,就到功學社;學音樂、練鋼琴,還是到功學社。正是由于功學社在教育事業中傾注了耐心、細心、誠心、貼心與愛心,使得音樂愛好者們、無論年紀、無不在此感受到了音樂的美好,“學音樂的孩子不會變壞”這句話由此廣為流傳。

  功學社于2004年創辦了在大陸的第一間直營音樂教室,隨后的十年間,天津、北京、廣州共十多間直營音樂教室應運而生。集團堅持品牌直營教室的拓店方式,扎扎實實的耕耘當地器樂培訓市場,以最大限度保證功學社教育理念與經營理念的統一。


創 新 與 突 破


  作為一家有社會責任心的集團企業,作為一家專注音樂培訓的集團企業,功學社始終致力于音樂教育領域的創新與突破。

  經營了幾十年的音樂教育事業,讓功學社人倍加感受到兒童音樂教育的重要與不易:「兒童音樂教育」是一門學科,并且比任何學科都更應被嚴肅看待--它必須有嚴格的、經得起考驗的學術理論作基礎,要考慮人類心理發展中最重要的「兒童學習心理學」,教材的設計在視覺上要有童趣、能吸引兒童的注意力,教學環節要結合生活經驗、能啟發想象力、增進創造力,目的是要兒童在快樂地學會聽力、節奏、演奏與樂理等等音樂能力,把音樂教育中最重要的「反復練習」設計成游戲一樣不枯燥的環節……

  基于這樣的考量,功學社集團集近50年的教學經驗、聯手臺灣著名音樂教育專家團隊傾力打造了“ESP音樂教學系統”這樣一套兒童音樂啟蒙課程,結合兒童心理、生理、學習特征,以“快樂、自信、合作、創造”為核心理念,以鍵盤及打擊樂器為主要教具,引領孩子輕松走入音樂世界。


實 踐 與 迭 代


  2008年,第一代ESP音樂系統課程在天津、北京、廣州多間教室同時開課。運營至今,已走過了九個年頭,伴隨著不斷的教學與教研反饋、ESP音樂教學系統課程研發到了第三代。

  作為日臻成熟的一套課程體系,“ESP音樂教學系統”特邀臺灣知名音樂教育學者李晴美女士與陳宏心女士擔任第三代“ESP音樂世界”課程研發主導人,從教學環節、師資訓練、教材設計等方面進行更加細致的打磨,以期為越來越多喜歡音樂、準備學音樂的小朋友帶來更佳的學習體驗。


運 營 團 隊 寄 語


  小朋友們,你們好:
  首先,歡迎你們加入“ESP音樂世界”。

  在音樂教育中,音樂只是手段,育人才是目的。我們始終堅持以“快樂、自信、合作、創造”為理念,以“兒童音樂學習生活化”為模式進行課程設計,讓孩子在音樂的引導下自由地表達、因感覺而指揮、隨律動而起舞、由想象而作畫,以此培養孩子的興趣,讓藝術融入孩子的生活當中。

  “兒童音樂教育”的課程設計至關重要,我們的主創團隊具有堅實的學術基礎、豐富的兒童教育經驗,融入“兒童學習心理學”,推出“ESP音樂世界”第三代課程體系;根據孩子生長發育的特點,重視性情抒發,引導孩子學會情感表達、釋放內心,從而培養一個健康、自信的孩子。
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